Es un espacio académico en donde el estudiante adquiere conocimientos y desarrolla habilidades para identificar problemas, diseñar y aplicar soluciones innovadoras en un contexto organizacional (empresas, industrias, instituciones públicas y particulares, etc.) mediante un proyecto aplicado.

Director de Proyecto de Terminal

El Director de Proyecto aplicado orienta al estudiante y da seguimiento continuo de los resultados, a lo largo de los cuatro semestres, sustentado en la concepción, organización, ejecución y evaluación de un proyecto.

El Comité Tutorial

El Comité evalúa semestralmente los avances del proyecto aplicado, retroalimenta al estudiante con observaciones y recomendaciones para considerarlas en la siguiente etapa hasta su aprobación para la presentación del examen de grado.

En este espacio se utilizan las bases teóricas para la comprensión del proceso de administración estratégica de las organizaciones y se desarrollan capacidades en el uso de los métodos y técnicas gerenciales mediante casos de estudio.

Consta de 5 de materias que corresponde con las etapas del proceso de la administración estratégica, cuatro de ellas son seriadas.

1. Enfoques de Administración Estratégica

Identifica los componentes y las etapas del proceso interactivo y/o proactivo de dirección estratégica a través de los diferentes modelos y enfoques, enfatizando en las teorías de las ventajas competitivas y análisis de los recursos y capacidades.

2. Planeación estratégica

Identifica la misión, visión y valores, análisis del entorno económico, tecnológico y social; aplica técnicas y herramientas para el diagnóstico interno y externo que le permitan determinar los objetivos estratégicos de la organización.

Analiza las diversas estrategias para el crecimiento y creación de capacidades distintivas y ventajas competitivas de las organizaciones utilizando técnicas para su selección, diseño y evaluación.

3. Desarrollo Organizacional

Comprende la organización y estructura para la implantación de la estrategia, así como lo procesos de dirección basados en liderazgo, la motivación y la comunicación.

4. Gestión de la innovación

Comprende la innovación como factor estratégico de la competitividad y sus modelos para su Gestión, que facilite la concepción y aplicación de soluciones innovadores alineadas a la estrategia de las organizaciones para la sostenibilidad a largo plazo.

5. Control de gestión estratégica.

Examina el control financiero de la gestión a través del despliegue de la estrategia en toda la organización, define indicadores desde la planeación durante la implantación y en la fase final de evaluación del proceso estratégico. Aplica sistemas de control de corto y mediano plazo.

Tiene como propósito que el estudiante comprenda el proceso de detección, formulación y resolución de problemas en una investigación aplicada.

Utiliza de forma adecuada métodos y técnicas de investigación, así como la selección y aplicación de técnicas estadísticas para la gestión y la toma de descisiones en las organizaciones.

Las materias optativas, que podrán cursarse dentro o fuera de la institución, permite al estudiante mayor dominio y especialización sobre un tema vinculado al desarrollo de su proyecto.

La estancia profesional tiene el objetivo que el estudiante aplique los conocimientos y habilidades adquiridas en el marco del diseño, ejecución y/o evaluación de su proyecto.

La Responsabilidad Social, integrada por la ética de los negocios y la sustentabilidad ambiental, es un tema clave que tiene su impacto en todo el modelo integral de la administración estratégica (David, F., 2013).  La Responsabilidad Social Organizacional (RSO) en la actualidad forma parte del Índice de Competitividad Territorial y en el Modelo de Competitividad Nacional de las Organizaciones  en México, además de su inserción en las Normas ISO 26000 de gestión de calidad. Por ello, el diseño de proyectos de investigación aplicada se orienta, en lo fundamental, a la introducción del enfoque de RSO en el diseño de estrategias, los procesos estratégicos y el control y evaluación de impacto de los resultados de la organización en los diversos grupos de interés, tanto interno como externo.

Esta LGAC se orienta a:

	La integración de la RSO dentro de las estrategias, procesos claves;
	La estandarización de los sistemas de gestión de calidad;
	Los cambios en el comportamiento organizacional mediante mejoras del estilo de liderazgo y competencias gerenciales, el clima y satisfacción laboral,  la motivación,  participación y compromiso de los trabajadores, entre otros;
	La adopción de estructuras planas y flexibles que faciliten la comunicación y el flujo de información, el trabajo colaborativo en equipo y estimule la iniciativa e innovación;
	La responsabilidad con la cadena de negocios;
	Las políticas y gestión medioambiental;
	La ética en los negocios;
	El marketing responsable, el comercio justo y el consumidor consciente;
	Los criterios de evaluación del desempeño de las organizaciones y  el reporte de sostenibilidad;
	El diálogo con las partes interesadas (stakeholders).
	La igualdad y equidad económica y social de la mujer.

 Esta línea está conformada por los profesores de tiempo completo:

	Dr. Montalvo Morales Jesús Alberto.
	Dra. Gómez Gutiérrez Elizabeth Lourdes.
	Dr. Elizondo Sandoval David Melchor.
	Dr. Cantú Hernández Víctor.
	Mtra. Villanueva Armenteros, Yanet.
	M.A. Cervantes Ávila Yazmin Guadalupe.

LGAC La gestión del conocimiento y la innovación para la competitividad organizacional y regional.  

En la economía del conocimiento, la innovación, según estudios teóricos y empíricos, es uno de los factores que marca mayores diferencias de rendimiento entre las organizaciones,  que impacta la prosperidad y competitividad de la región en una economía  global. Por ello, la gestión del conocimiento y la innovación constituye un factor estratégico para la competitividad de las organizaciones, que se aborda en la LGAC a través de las siguientes perspectivas:

	La innovación como nuevo conocimiento aplicado, atribuye importancia a la gestión del capital humano, desde la selección, capacitación, evaluación de desempeño, incentivación y retribución económica, promoción, sobre todo basado en el enfoque de gestión por competencias, la cual impacta el diseño, implementación de soluciones innovadoras organizacionales que  aseguren los objetivos estratégicos  a mediano y largo plazos.
	Innovación organizacional, que se relaciona con su estructura interna y/o sus relaciones externas, que suponen una mayor eficacia en la gestión: funcional, estructural, comportamental y relacional. Los proyectos de  innovación organizacional posibilitan introducir los sistemas de calidad, la gestión integral del mantenimiento, cambios en las estructuras organizacionales, en los perfiles de  puestos de trabajo, nuevas normas y procedimientos, entre otros; constituyen una vía para mejorar la eficacia, la eficiencia y la rentabilidad de las empresas; el impacto del análisis y la selección de alternativas estratégicas para la solución de problemas a nivel organizacional y en sus procesos clave en la innovación de los modelos de negocio. Estas innovaciones organizacionales se desarrollan a nivel táctico y operacional en correspondencia con las líneas estratégicas de la organización.
	La innovación genera una red de interacciones hacia el interior de la organización y hacia el entorno tecnológico, económico y social (externalidades) como nuevo conocimiento y capacidades para enfrentar nuevos desafíos. De ahí, la perspectiva actual de la innovación en la creación de agrupaciones sectoriales y territoriales, y la conformación de los sistemas de innovación estatal y municipal, la cual requiere de propuestas y acciones innovadoras cooperadas entre los diversos agentes sociales, que serán objeto de estudio en los proyectos aplicados.

Esta línea está conformada por los profesores de tiempo completo:

	Mtra. Vásquez Mireles Rosalva Diamantina.
	Mtra. Mejía de León Yolanda.
	Mtro. Rodríguez Villanueva Baltazar.
	Mtro. Saucedo Alcocer Carlos.